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                新东方日语网校哪个网课好

                发布时间:2019-11-28 来源:新东方在线 发布人:zipo

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                新东方日语网校哪个网课好?现在越来越多的日剧动漫迷会考虑学习日语这门语言,这对以后去日本旅游也是相当有好处的,不过许多人都不知道如何自学日语,小编在这里给大家推荐一家日语网校,新东方在线,专业化师资团队让你对日语产生兴趣,系统性的课程设计助你在家轻松学好日语。

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                适用人群:

                初学日语或零起点学员;日语专业学生;赴日旅游者人员;日语爱好者

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                学习词汇、功能用语、日常表达,掌握5700词汇。语法精讲,达到N2级别语法水平。

                课文精讲(245课时),不放过每一个课内知识点。扩展讲解涉及语法和日语知识,收获更多。

                讲解文/应用文细致解析,带你感受日式思维。

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                日语全四册课程特色

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                黄娟:教育学专家,主要负责新东方在线日语考级课程。能够用有效方法快速提高学生考试成绩。擅长中高级语法总结,条理清晰、简单易懂,找到语法之间的联系,建立清晰语法框架是黄娟老师授课独特之处。课堂上将日本文化知识融入教学之中,结合图片、音乐、动漫等形式帮助学生理解单词,提高记忆。对日语大型考试的动向、趋势把握到位,辅导学生日语考级通过率高。曾担任松下技术开发部门翻译多年,对日企礼仪、日企面试等方面的培训也有较深入的研究和丰富的教学经验。

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                学员riyudashen对褚进老师评价:褚进老师说的很透彻,对我备考帮助很大。老师越看越帅哈哈。

                学员siwaodisa对褚进老师评价:谢谢老师,有些似是而非的选项解释得很清楚。希望以后多些练习环节。

                日语推荐阅读:初学者应该如何学习备考日语

                第一步 学习简单的单词,句子。比如早上好,晚上好等等。早上好,おはよう,哦哈腰,o ha yo u,目的: 加深对日语的了解,培养良好的学习兴趣,增强学习的信心。

                第二步 学习发音,学习50音图,平假名,片假名等日语基础知识,注意事项是部分发音的读法及变化,发音是语言的基础,学习是必须的,且要反复练习,要记牢。

                第三步 巩固发音练习,巩固发音练习也就是说尤其是初学者如果没有牢记发音。具体做法: 勤写勤背勤练。可能人与人的方法不同,小编推荐一个方法就是结合一   些典型的单词来背,加强对日语的上口性。

                第四步 语法学习,先学习基础语法,然后逐步再学难一点的语法。

                第五步 所学语法练习,具体做法: 做一些语法题,背单词等,总之根据所学的范围进行读,写,听等练习。

                第六步 保持与提高,日语学到一定程度要反复练习,让自己的水平只增不减,同时多学各类知识,增加 知识面和单词量.

                新东方与其他培训机构区别

                4.

                日语推荐阅读:日语单词记忆法

                第一种叫做瞬时记忆,我们看电视用的就是瞬时记忆,电视上播放的其实是一张张的图片,但由于人类有瞬时记忆的功能,所以电视片看起来才是连贯的。

                第二种叫做短时记忆,比如我们记忆电话号码的时候,别人告诉我们一个电话号码,我们把它写在了本子上,但是写完之后不长时间,电话号码就忘记了,这就是短时记忆。

                第三种当然就是长时记忆了,我们每天在生活中会接受到大量的信息,只有少许东西会记下来,记下来的这一部分就是长时记忆。

                这三个阶段是相辅相成的,也是可以依次转换的。这三个阶段朋友们只要作为知识了解就可以了。 闲话少叙,咱们文归正题。

                记忆术从方法上来讲也是三种:

                第一种就是机械记忆法,我们大多数人记忆单词用的都是机械记忆,简单说就是利用反复地读写进行记忆,其中最著名的机械记忆法就是——艾宾浩斯记忆法。另外我写的“一日三练法”也属于机械记忆法。

                第二种就是意义记忆法,也就是把一个单词理解之后再进行记忆。

                第三种就是专项记忆法,它是一种具有各自特点的学习法总称。也是我所说的超级记忆术重点所在。 专项记忆法有许许多多的方法,比如我以前写过的“学日语、记单词是有规律的”那篇文章中所介绍的(有兴趣的可去找来看看)。 在这里我讲两种记忆法,一种叫链子记忆,另一种叫钩子记忆。

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                日语一级必会3大类语法,你一定要记住!

                一、表示逆接关系

                1.V1+には+V1が …倒是…可是…;类似于~ことは~が~

                行くには行くが、今日は行きたくない。去是去,但今天不想去

                むには読んだんですが、忘れてしまいました。看倒是看了,但全忘了

                古いことは古いが、まだ使えそうだ。旧是旧,但看起来还能用

                2.用言+とはいえ 虽说…但是…;尽管…可是…

                静かとはいえ、駅からちょっと遠すぎる。虽说安静,但离车站太远了点

                3.用言+と言えども 虽说/尽管…可是…;……

                校長といえども、校則は守らなければならない。虽说是校长,也不能违反学校的规章制度;※ 前连「いかなる」等,后与否定呼应。无论…都不…

                いかなる困難といえども、われわれの決心を揺るがすことはできない。

                4.体言+であれ 类似「~であっても~」无论……;即使……

                どんな理由であれ、喧嘩はよくない。无论什么理由,打架是不好的

                ※ ~であれ~であれ 带有一种放任的语气,无论…还是…;也好…也好…

                教師であれ学生であれ、校則を守る義務がある。无论是老师还是学生都有义务……

                5.V连体形+ものを 与「のに」用法类似,伴有不满,遗憾等语气,…可是…却…;

                知らせてくれれば、駅まで迎えに行ったものを、なぜ知らせてくれなかったのですか。* ものを用于句尾,表不满,责怪,遗憾等语气

                知らないふりをしていればいいものを。本来装不知道就行了嘛

                6.句尾+と思いきや  原以为…不料…

                今度こそ解決できたと思いきや、また新たな問題が出てきてしまった。

                7.V未然形+ないまでも 虽然不…也…;尽管不…至少…;

                舞に来ないまでも、電話ぐらいはするものだ。即使不来看望,也应该来个电话。

                8.~ならまだしも …的话…还可以…;…的话,还算…;带有较强的批评、指责语气。

                子供ならまだしも、もう二十何歳の大人だから、絶対に許せない。

                9.V1连用行+たらV1 连用行+たで 有两种解释

                大学に入ったら入ったで、学費が高くて大変でしょう。大学是考进去了,可学费昂贵,够受的吧

                壊れたら壊れたで、新しいのを買おう。坏就坏了,再买新的。

                10.そうかと言って~ない~ 虽然如此,但是…

                背が高くはないが、そうかと言って低くもない。个子不高,但也不矮。

                二、表示假定、条件

                1.V连体形+ものとして 当作/看成……

                その金は旅行に使ったものとして、あきらめよう。那钱就当是旅行花了,别再想了。

                2.体言+としたって 就算是/既是假设…也…

                先生としたって、まったく間違いをしないわけではないのです。就算是老师,也并非完全不出错。

                3.体言+にしたって 就算是/即使作为…也…

                息子が北京大学に入れば、親にしたって鼻が高いでしょう。儿子如果上了北京大学,即使作为父母也很自豪吧

                4.人物名词+と/にしたところで 即使是/即使作为…也…

                社長としたところで、社員の利益を無視してその計画を進められないだろう。

                5.体言+あれば 如果是……

                社長の命令とあれば、危険な仕事でもやらなければならない。如果是总经理的命令,即使是危险的工作也得干。

                6.V过去式+が最後 一旦…的话…

                あの子は一旦遊びに出たが最後、暗くなるまで戻ってこない。那孩子一旦出去玩,天不黑就不回来。

                7.体言+ともなると/ともなれば 一到…… . 有两种用法

                上級ともなれば、分法も単語も一段と難しくなります。一到高级阶段,语法和单词愈发复杂。

                子供ならともなく、大人ともなると、そんな話をするのは、ちょっとね……。孩子也就罢了,如果是大人说这种话的话,就有点……

                8.~う(よう)と~う(よう)と 无论…还是…都……;不管…还是…也……

                雨が降ろうと風が吹こうと、僕はいきます。无论下雨还是刮风,我都去。

                君が賛成しようが反対しようが、私達には関係がない。无论你赞成还是反对,都与我没无关。

                9.~~う(よう)と~まいと 或~う(よう)が~まいが 相手が聞こうと聞くまいと、自分の意見をはっきり言うつまりです。不管对方听不听,我都打算表明自己的意见。更多内容微信公众号日语单词本。

                10.疑问词+う(よう)が/う(よう)と 无论/即使……;

                ほかの人に何と言われようが、そんなことを気にする必要はない。无论别人怎么说,都……

                人に何と言われようとも、自分の思った通りに生きたい。无论别人怎么说,我都想按……

                11.V连体形+ものなら 如果能/要是能…的话…

                行けるものなら、今すぐ日本へ行ってみたい。要是能去的话,现在就想去日本看看。

                ※~う(よう)ものなら 一旦…的话,就会…

                あの人に発言させようものなら、一人で何時間でもしゃべっているだろう。

                三、 对象、二者关系

                1.体言+に即して 根据/符合/适合……

                事態に即して対策を行う。根据事态采取对策

                相手の気持ちに即した言い方をする。

                2.体言+にひきかえ 相反/不同

                落ち着きのない弟にひきかえ、お兄さんはいつも冷静でしっかりしている。

                3.体言+にかかわる  关系到……;与……有关系

                これは名誉にかかわる大問題だ。这是事关名誉的大问题。

                4.体言+にかかわりなく 不论/不管……

                競技は天候にかかわりなく、予定通りに行われる。不论天气如何,比赛都将按原计划进行。

                5.体言+にかけては  在……方面;论……

                数学にかけては彼の右に出る者はいない。在数学方面,没有人能和他相比。

                6.体言+と相まって 与…相依…;与…相配合…;与…相辅相成…

                才能と努力と相まって成功した。才能和努力相结合,才获得了成功。

                7.体言+にもまして  更加……;超过……;

                花子さんは以前にもまして、美しくなった。花子比以前更漂亮了。

                8.体言をもって  常见的用法有三种

                ※表示手段和方法: 私は学生の代表をもって発言する。我以学生代表发言

                ※表示时间和数量:運動会は本日をもって終了いたします。运动会今天闭幕。

                ※表示原因和理由:父は高齢をもって引退した。父亲因年事已高而引退。

                9.体言をよそに  不顾……;对……置之不理

                親の反対をよそに、彼女は外国人と結婚した。

                10.体言をしりめに 无视……;不顾……

                あの子は父母の忠告をしりめに、テレビゲームに熱中している。

                体言をものともせずに 不怕……;不顾……

                私達はいかなる困難をものともせずにひたすら前に進んでいる。我们不怕任何困难,奋勇向前。

                12.体言をこめて  带着/饱含着……

                愛情をこめて父に弁当を作った。

                13.体言を控えて  迫近……;……在即;近邻……;

                能力試験を控えて、学生たちの緊張は日に日に高まっている。水平考试迫在眉睫,学生们…

                14.体言+あっての 有了……之后

                どんな小さな進歩も努力あってのことだ。无论多么小的进步,都是付出努力的结果。

                15.名詞+いかんだ  全凭……;要看……

                合格できるかどうかは君の努力いかんで決まる。能否及格全凭你的努力如何而定。

                今度の事件をどう扱うかは校長の考え方いかんです。这个事件如何处理要根据校长的想法而定。

                16.体言+いかんによっては 根据……情况而定;看……情况如何再……

                国の情勢いかんによっては訪問を中止することもある。根据国家的形势,有可能取消访问。

                17.体言+いかんにかかわらず 不管…都…;不论…也…;不顾…也…;

                採否のいかんにかかわらず、結果は郵便でお知らせします。不管是否录用,都会通过邮局告知结果。

                18.体言+によるところが大きい有懒于……甚多;在很大程度上依靠……;

                人間の身長は遺伝子によるところが大きい。人的身高主要依赖于基因。

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